Onderwijs

Stilteruimte universiteit in handen van fundamentalistische moslims; klimaat van represailles door fundamentalisten

Duitsland, februari 2016

                           Stilteruimte universieit Essen
De stilteruimte van de Universiteit van Essen werd al jaren geclaimd door islamitische studenten. Niet-moslims werden stelselmatig gediscrimineerd door moslim-studenten. De gebedsruimte lag op de vierde verdieping en tijdens het vrijdag gebed werd niet-moslims verhinderd om de lift daarheen te nemen omdat de ruimte dan door ‘de broeders’ gebruikt moest worden.

Seksescheiding op universiteit
Ook moslima’s werd dan de toegang tot de lift ontzegd. De toiletten naast de ruimte mochten dan niet gebruikt worden door ‘ongelovigen’. Er hangt een gordijn dat de ruimte in tweeën deelt voor mannen en vrouwen. De internetsite moscheesuche.de wijst uitdrukkelijk op de sekse scheiding in de ruimte. Hoewel de universiteit het ontkent, heerste er een fundamentalistische regiem bij de stilteruimte. Zo probeerde de universiteit in 2007 vergeefs te voorkomen dat er haatprekers in de ruimte optraden.

Expositie gefrustreerd door moslims
Eerder al zetten de fundamentalisten een zwaar stempel op de universiteit. In 2013 vernielde een moslima een aankondiging voor de expositie ’What Comics can do’. Deze expositie werd daarop voortijdig beëindigd.

Moslims grootste fractie in universiteitsraad
Gematigde moslims klagen over een klimaat van represailles door fundamentalisten. In de Universiteitsraad is de islamitische fractie met 30% van de stemmen de grootste. Inmiddels heeft de universiteit de gebedsruimte gesloten.

WAZ, 12 februari 2016

Hoofddoeken voor Finse meisjes in kader van interreligieuze week

Finland, februari 2016

                            Finse meisjes in hoofddoek
Het International Cultural Centre Caisa in Helsinki verzorgde een ‘islam en mode’ workshop voor de Uomarinne school. De meisjes kunnen ‘experimenteren’ met gekleurde hoofddoeken en jongens met moslim kleren voor mannen. De workshop vond plaats in het kader van een interreligieuze week.
Leerlinge Iris Lindmark is enthousiast: ‘Ik heb vandaag iets nieuws geleerd. Ik heb nu een ruimer idee hoe het leven met een hoofddoek er uit ziet’.
Workshopleidsters de Somalische Suleqa Yusuf and Naimo Yusuf en Turkse Ece Güler zeggen dat er niet langer een duidelijke scheidslijn bestaat tussen westerse en islamistische mode. Yusuf: ‘stijlen worden gemengd en veranderen snel’.

Tundra Tabloids, 10 februari 2016

School doet mee aan World Hijab Day; juridisch lastig om deelname te weigeren

VS, februari 2016

                        World Hijab Day in New York
De Rochester World School in New York werd door directrice Sheela Webster aangemeld voor deelname aan World Hijab Day op verzoek van twee moslim studentes. Webster gaf les over de religieuze achtergrond van hoofddoeken en droeg zelf ook een hoofddoek. Ze zei dat de hoofddoek niks met godsdienst, maar alles met cultuur heeft te maken. Webster: ‘dit initiatief pas goed bij ervarings-gericht leren waar onze school voor staat’.
Veel ouders waren niet blij met het initiatief. Vader Jim Farnholz: ‘Dit is een ernstige overtreding van de scheiding tussen kerk en staat’.
Een onderwijsambtenaar zei dat een advocaat in een overleg had gezegd dat er een juridisch probleem zou zijn als de school niet zou meedoen aan World Hijab Day.
Docenten brachten 150 hoofddoeken mee en zetten tafels neer in de kantine waar de meisjes de hoofddoeken om konden doen en de jongens anjers konden opdoen, als support voor de meisjes. Leraar Engels-als-tweede-taal Kelly Lalonde: ‘dit is de eerste stap voor een open en tolerant klimaat’.

Eag News, 9 februari, 2016
13 Wham, 6 februari 2016

Oostenrijkse kinderen zingen ‘Allah’s Liebe ist so wunderbar’

Oostenrijk, januari 2016

                       Allah’s Liebe ist so wunderbar
Op de Volgelweide-School in Wels in Oberösterreich heeft een lerares het lied 'Gottes Liebe ist so wunderbar' veranderd in ‘Allah’s Liebe ist so wunderbar’. De vrouw geeft les in een vierde klas waarin overwegend islamitische kinderen zitten. Ze wilde ‘moslimkinderen niet kwetsen’.
De schoolinspectrice Karin Lang heeft inmiddels een gesprek gehad met de schooldirectrice en de betreffende lerares. Lang: ‘De lerares had verschillende teksten aan Oostenrijkse en aan islamitische leerlingen gegeven. Bij een kind moet per ongeluk de verkeerde tekst in de map terecht zijn gekomen’.
Het incident onderstreept een rapport van hoogleraar Ednan Aslan van de Universiteit van Wenen dat waarschuwt voor een snelle islamisering van Oostenrijkse scholen. Aslan zegt dat er sprake is van 150 problematische scholen in het land.

Kronen Zeitung, 25 januari 2016

Bijna 20% vluchtelingen in Vlaanderen is analfabeet

Belgie, februari 2016

Bijna 1 op de 5 erkende vluchtelingen die in Vlaanderen meedoen aan een inburgeringstraject is analfabeet, aldus de Vlaamse minister van Inburgering Liesbeth Homans.  
In de eerste instroom van 2015 bij inburgeringstrajecten is 17 % van de erkende vluchtelingen analfabeet. Homans: ‘Dan heb ik het nog niet over de mensen die zeer laagopgeleid zijn. Het gemiddelde aantal analfabeten in inburgeringstrajecten lag de voorbije jaren op 8%. Dat is dus meer dan een verdubbeling’.
Uit cijfers van het kabinet van Homans blijkt ook dat 71% van de vluchtelingen die beginnen aan een inburgeringstraject een man is. Eén op de vier vluchtelingen valt in de leeftijdscategorie van 18 tot 24 jaar.

Standaard, 1 februari 2016

Moslimkinderen op steeds jongere leeftijd radicaal; 'V-hals van juf haram'

Nederland, februari 2016

Onderwijzers en vertegenwoordigers uit moslimgemeenschappen zeggen dat moslimkinderen op steeds jongere leeftijd radicale ideeën hebben. De Haagse onderwijswethouder Van Engelshoven spreekt van een ‘potentieel groot gevaar voor de samenleving’. Volgens haar zijn er in Den Haag ‘tientallen’ moslimjongeren met radicale ideeën.
             Moslimkinderen
Jonge moslimkinderen juichen aanslagen toe of tonen sympathie voor terreurorganisaties zoals ISIS. Pedagoog Mirte Loeffen geeft trainingen aan leerkrachten in het basisonderwijs: ‘Maandagochtend in het kringgesprek vertelt een kind dan bijvoorbeeld dat de V-hals van de juf haram is, dus onrein volgens de islam. Of dat ze geen broodje ham mag eten.’
Naar aanleiding van een vraag uit 2014 van de gemeente Den Haag aan scholen in de stad blijkt dat op meerdere scholen sprake is van radicalisering. Loeffen stelt dat veel kinderen uit moslimgezinnen op koranscholen - vaak in de moskee - zaken leren die niet overeenkomen met de Nederlandse waarden.

Omroep West, 1 februari 2016

Asielzoekers in Salzburg randen meisjes aan op school; schoolleiding rept van ‘paar tikjes’

Oostenrijk, januari 2016

Enkele tienermeiden uit Salzburg zijn maandenlang mishandeld en seksueel belaagd door vier minderjarige asielzoekers uit Afghanistan en Syrië. De mishandeling en seksuele belaging vonden plaats op de middelbare school Schlossstrasse.
De vier asielzoekers zouden vanaf november de meisjes hebben misbruikt, mishandeld en bedreigd. Een meisje was met haar hoofd tegen zowel een tafel als een kluisdeur gebeukt.
Het lijkt erop alsof schoolmedewerkers de reeks 'incidenten' hebben willen downplayen. Zij stelden dat het ging om ‘slechts een paar tikjes’ en wat ‘obsceen commentaar’.

PowNed, 15 januari 2016

Medewerkster asielcentrum neergestoken in Zweden

Zweden, januari 2016

Een 15-jarige asielzoeker heeft een 22-jarige medewerkster van een AZC in Zweden doodgestoken met een mes. Hij stak de medewerkster met een mes in haar rug.
De steekpartij vond plaats in een opvanghuis in Mölndal vlakbij Göteborg, waar jonge asielzoekers zorg, ondersteuning en onderwijs krijgen. De politie heeft een verdachte opgepakt met de hulp van vluchtelingen.
Woordvoerder Fuxborg van de politie: ‘Het was een puinhoop. Op de plek van de steekpartij lag ook heel wat bloed. Andere vluchtelingen zijn erin geslaagd om de dader te overmeesteren’. Er werden 7 mensen meegenomen voor verhoor.
Zweden kreeg vorig jaar 163.000 asielaanvragen, een verdubbeling in vergelijking met 2014. Daarvan zijn ongeveer 35.400 aanvragen door niet-begeleide minderjarigen. De meeste daarvan waren afkomstig uit Afghanistan. 

HLN, 25 januari 2016
Expressen, 25 januari 2016

Kinderen basisschool op bezoek in moskee; samen bidden

Let op: dit is een ouder bericht. Nederland, november 2015

Leerlingen van groep 8 van de Nutsbasisschool uit Voorschoten bezochten vorig jaar een moskee in Leiden. Het verslag op de site van de school meldt dat het ‘weer erg leuk’ was.
         Biddende Nederlandse kinderen in moskee                                 
‘Binnen doen we altijd onze schoenen uit’
Het verslag vervolgt: ‘binnen doen we altijd onze schoenen uit. (…).’Na lekkere cake en Arabische thee in de gebedsruimte voor vrouwen, liepen we naar de gebedsruimte voor mannen. De kinderen hadden weer heel erg veel vragen en wisten al best veel van de lessen, dus juf Meta en ik waren best trots op hen’.
Op een van de foto’s is te zien dat de kinderen in de gebedsruimte volgens islamitische gewoonte knielen op de grond. Ook krijgen ze een praatje te horen van een vrouw met een sluier.

‘Excellente’ school volgens premier Rutte
Blijkens haar website is de Nutsbasisschool ‘een neutraal bijzondere school. Neutraal omdat het onderwijs niet vanuit een bepaalde geloofsovertuiging wordt gegeven’.
De school ontving in 2013 samen met 27 andere Nederlandse basisscholen het predicaat ‘excellente school 2013' uit handen van premier Rutte en staatssecretaris Dekker.

Nuts Basisschool Voorschoten, 18 november 2015

Suikerfeest vrije dag op Amsterdamse scholen?

Nederland, januari 2016

Besturen van basisscholen in Amsterdam voelen wel voor het invoeren van een algemene vrije dag voor het Suikerfeest aan het einde van de islamitische vastenmaand ramadan. De vrije dag zou in de plaats kunnen komen van een van de christelijke feestdagen.
Hiermee reageren de schoolbesturen op de wens van leerlingen van groep 8b (11 en 12 jaar) van Basisschool Oostelijke Eilanden (BOE). Die stelden in een brief aan de gemeente dat het tijd is niet alleen vrij te geven voor christelijke feestdagen: scholen zouden ook dicht moeten op dagen als Suikerfeest of Offerfeest, 'omdat de aard van de bevolking ook verandert’.
Wethouder Simone Kukenheim (D66, Onderwijs) ziet niets in het voorstel. 'Ik vind het beter als scholen dit zelf met de kinderen regelen. In Amsterdam heb je kinderen die allerlei feestdagen vieren: Hindoestaanse, joodse of andere. Het is passender iedereen een zelf te bepalen feestdag te geven dan dezelfde voor iedereen.'

Parool, 6 januari 2016
Inhoud syndiceren