Onderwijs

Vlaamse jongeren gebruiken steeds meer Arabische woorden

België, april 2011

Steeds meer Vlaamse jongeren gebruiken Arabische krachttermen die ze overnemen van Marokkaanse jongeren. Ze spreken onder elkaar een nieuw mengtaaltje van West-Vlaams dialect, met Franse en Arabische woorden.
Björn Lapeire leraar Nederlands aan Spes Nostra in Heule: 'Vooral krachttermen. En niemand van ons begrijpt er iets van. Twee jaar geleden hoorde ik alleen Marokkaanse leerlingen Arabisch spreken. Nu komt het ook uit de mond van hun Vlaamse vrienden’.
Het Arabisch straattaaltje komt vooral voor op concentratiescholen, maar ook op scholen met weinig allochtone leerlingen, waar jongens het leren van vrienden op straat. Bij een kleine steekproef in de Kortrijkse basisschool Drie Hofsteden blijken tfoe, zemel en wollah ook ingeburgerd bij kinderen van de derde graad, zelfs in klassen waar niemand Arabisch als moedertaal spreekt.
Reinhild Vandekerckhove, hoogleraar Nederlandse taalkunde aan de Universiteit Antwerpen: 'Nederlandse jongeren uit grootsteden vinden het cool om Murks te spreken, een samentrekking van Marokkaans en Turks. Tieners zijn zeer gevoelig voor groepsdruk en om erbij te horen, kopiëren ze de kledij én de taal van hun vrienden. Veel volwassenen kennen intussen Engels, dus schakelen jongeren over naar woorden die alleen zij begrijpen, zoals het Arabisch van hun kameraden. Daarmee zetten ze zich af tegen hun ouders of leerkrachten'.

Nieuwsblad, 24 maart 2011

Islamitische basisscholen scoren slecht vergeleken bij andere basisscholen

Nederland, maart 2011

Uit het onderzoek over het jaar 2010 van de Inspectie van Onderwijs blijkt dat 20% van de islamitische basisscholen zwak presteert en 7,5% zeer zwak. Bij de andere basisscholen zijn die cijfers respectievelijk 6% en 1%.
Dit beeld is vergelijkbaar met voorgaande jaren: hoewel islamitische scholen iets vaker een voldoende scoren blijven ze ver achter bij andere scholen.
De inspectie noemt een school zwak als de onderwijsresultaten er drie jaar op rij tegenvallen. Is er daarnaast sprake van slecht onderwijs, dan is een school 'zeer zwak'.

Trouw, 24 maart 2011
Nu, 24 maart 2011

Geen huiswerk meer voor ‘gelijke onderwijskansen’

België, maart 2011

Het evaluatierapport van Voorrangsbeleid Brussel van het universitair Centrum voor Taal en Onderwijs (CTO) doet de aanbeveling om huiswerk op Brusselse scholen af te schaffen, dan wel de kinderen uitsluitend taken mee te geven waarbij hulp van de ouders niet nodig is. Dat zou gelijke onderwijskansen verhogen.
Er bestaat een relatie tussen opleidingsniveau van de moeder en leerprestaties van de kinderen. In Brussel heeft 60% van de Arabisch/Berberse moeders en ruim 70% van de Turkse moeders geen diploma middelbaar onderwijs.
CTO-directeur Kris Van den Branden wil dat daarom ‘zinvolle, ouderneutrale taken’ worden gezocht. Hij wil ook dat scholen 'positief' omgaan met de thuistalen: ‘Niet straffen dus als er op de speelplaats Turks of een andere taal wordt gesproken, maar integendeel, die talen beter benutten in en buiten de klas. De leerkracht kan de leerlingen iets op het internet laten opzoeken in hun moedertaal’.

Brussel Nieuws, 16 maart 2011

Islamitische studenten tegen lening met rente

Nederland, maart 2011

Voor veel islamitisch studenten zijn tegen plannen om de studiefinanciering voor de masterfase af te schaffen, omdat ze van de islam niet mogen zij lenen tegen rente.  
Uit een rondgang langs een paar islamitische studenten blijkt dat als de maatregel van kracht zou worden, zij stoppen met studeren. Ze zijn principieel tegen lenen met rente. Sommigen zullen wel eerst financiële hulp van familie vragen. Uit onderzoek van het Instituut voor Multiculturele Vraagstukken Forum blijkt dat Marokkaanse en Turkse gezinnen gemiddeld vijf kinderen hebben en dat 40 procent van de jongeren zich als praktiserend moslim omschrijft.
Harun Yildirim, voorzitter van de Studenten Unie Nederland (SUN): 'islamitische studenten worden gedwongen om tegen hun geloofsregels te kiezen. Voor een bepaalde groep zal dit ertoe leiden dat ze met hun studie moeten stoppen'.  
Hoeveel islamitische studenten aan Nederlandse hogescholen en universiteiten zijn ingeschreven, is onbekend. Vaststaat wel dat ongeveer 14 procent van de 630 duizend studenten van niet-westerse afkomst is. Daarvan zijn 12 duizend van Marokkaanse en 13 duizend van Turkse komaf (eerste en tweede generatie).

Volkskrant, 1 maart 2011

Islamitische avondschool geleid door antiwesterse extremisten

België, februari 2011

De islamitische avondschool Dar Al Hadieth in de Antwerpse migrantenwijk Borgerhout is waarschijnlijk gesticht door extremisten uit Jemen. Een gelijknamige school in de Jemenietische stad Dammaj zou een kweekvijver voor terrorisme zijn.
Op Dar Al Hadieth wordt Arabisch en godsdienstonderwijs gegeven. Er is ook de mogelijkheid de lessen online te volgen voor ‘onze broeders in Nederland en Birmingham’. Op de website staan uitsluitend links naar Arabisch-talige sites en vragen zoals ‘In “de naam van vrijheid van meningsuiting” hebben sommige Europese kranten de Islam en de profeten beledigd. Hoe dient een moslim hierop te reageren?’
Volgens minister van justitie Stefaan De Clerck is de school in handen van salafisten en wahabieten, beide uiterst reactionaire stromingen binnen de islam. Het salafisme verzet zich krachtig tegen westerse waarden als gelijkheid van man en vrouw en scheiding van kerk en staat. De stroming is ook fel gekant tegen popmuziek.
 Antiterreur-instituut OCAD onderzoekt op dit moment de achtergronden van Dar Al Hadieth en wint informatie in bij de Dienst Vreemdelingenzaken, de veiligheidsdienst en de politie.

Gazet van Antwerpen, 22 februari 2011
HBVL, 22 februari 2011

Leraar door moslims mishandeld omdat hij in les ook over andere religies vertelde

Engeland, juli 2010 / februari 2011

Vier moslims hebben in juli 2010 leraar Gary Smith met een ijzeren staaf, een stanleymes en een blok cement mishandeld omdat Smith behalve de islam ook andere religies in zijn godsdienstlessen behandelde. De vier mannen in de leeftijd van 19 tot 27 jaar sloegen Smith ook in zijn gezicht. Smith hield ernstige verwondingen over aan de mishandeling.
Smith geeft les op de meisjesschool Foundation Girls' School in Bow, Oost-Londen. Uit bandopnames blijkt dat de vier verwensingen uitriepen dat ‘Smith onze moslimzusters andere religies onderwees’. Een vijfde moslim hielp de agressors door kleren met bloedvlekken te verbergen.
 Waarschijnlijk hadden de vier al eerder pogingen ondernomen Smith aan te vallen. De vier zijn afkomstig uit Oost-Londen. Aanklager Sarah Whitehouse van het Snaresbrook Crown Court : 'Er is overtuigend bewijs dat het om een religieus gemotiveerde aanslag ging’.

Daily Mail, 22 februari 2011

Meisje mishandeld door medeleerlingen omdat ze geen hoofddoek droeg

Nederland, februari 2011

Deze week werd een 16-jarig meisje op een school door medeleerlingen mishandeld omdat zij geen hoofddoek droeg. Dat zegt de directrice van de school, de openbare scholengemeenschap Scala College (vmbo, havo, atheneum en gymnasium) in Alphen aan den Rijn.
Het meisje werd door een groep meiden aangevallen die hoofddoeken droegen in het klaslokaal op het moment dat er geen leerkracht aanwezig was. Een bericht dat het meisje op haar Facebook of Hyves had gezet, zou de aanleiding voor de mishandeling hebben gevormd. Het meisje dat van Marokkaanse komaf zou zijn, liep daarbij een hersenschudding en een kapotte lip op.
Het Scala College heeft wederzijds respect hoog in het vaandel staan. Op de website staat: ‘ Wij respecteren de verschillen in cultuur en denken en laten bovendien leerlingen daarmee kennismaken. In de dagelijkse schoolpraktijk, in de klas en in de organisatie keren de principes van openheid en respect terug’. Zeer onlangs vond op het Scala College het Nationale VMBO Debatkampioenschap plaats.

Alphen Stad FM/TV, 3 februari 2011
Scala College
Telegraaf, 2 februari 2011
Nieuwsbank, 28 januari 2011

Hogeschool Amsterdam: prima dat moslimdocent vrouwen geen hand wil geven

Nederland, januari 2011

Voorzitter Karel van der Toorn van het College van Bestuur van de Hogeschool Amsterdam (HvA) vindt dat het ‘moet kunnen’ dat een docent uit geloofsovertuiging weigert vrouwen de hand te schudden. Een docent van de opleiding bedrijfseconomie is tijdelijk ‘vrijgesteld van onderwijstaken’ omdat hij sinds zijn bedevaart naar Mekka vanwege zijn geloofsovertuiging vrouwen de hand niet wil schudden.
 Van der Toorn: ‘we hebben met deskundigen hierover van gedachten gewisseld. We zijn een publieke en vooral open hogeschool. We staan open voor alle religies en dan is acceptatie van dat wat afwijkt van de norm een groot goed. Kortom, wij accepteren het dat er bij ons mensen werken die uit geloofsoverwegingen geen hand aan vrouwen willen geven. Overigens, Japanners buigen en geven geen hand. Daar doet toch ook niemand moeilijk over’.
Van der Toorn voegt er nog aan toe dat veel docenten van allochtone herkomst de diversiteit van de HvA vergroten en dat dit zal ‘leiden tot interessante gesprekken’.
Onlangs stelde de Commissie Gelijke Behandeling (CGB) dat een mbo-school in Amsterdam zich schuldig maakt aan discriminatie door een islamitische student te weigeren die vanwege zijn geloofsovertuiging vrouwen geen hand geeft.
Zie ook: Vijf vragen aan Karel van der Toorn (UvA) en zijn Mekka-docent

Havana Web, 28 januari 2011
Havana Web2, 28 januari 2011

‘Alstublieft, Allah, doodt alle joden'

Palestijnse gebieden, januari 2011

Een imam van de Palestijnse terreurorganisatie Hamas roept in gebed Allah op om alle joden te vermoorden. Hij doet de uitspraken in de twee uur durende documentaire To Shoot the Elephant die tegen Israël gericht is en wordt uitgezonden op Palestijnse middelbare scholen.
De imam gaat tijdens een begrafenisceremonie voor in het gebed en zegt o.a.: ‘Alstublieft, Allah, ontdoet u zich van de joden. Maai ze neer. Ze zijn niet zo machtig als u’.
Welke imam het betreft, is niet bekend. Uit de grote hoeveelheid Hamas-vlaggen blijkt de betrokkenheid van Hams bij de bijeenkomst. Sommige commentatoren menen dat de imam waarschijnlijk niet álle joden dood wil hebben, maar alleen de Joden in Israël.

Spits, 26 januari 2011, met filmpje.

Commissie Gelijke Behandeling: student mag weigeren hand docente te schudden

Nederland, januari 2011

Volgens de Commissie Gelijke Behandeling (CGB) maakt een mbo-school in Amsterdam zich schuldig aan discriminatie door een islamitische student te weigeren die vanwege zijn geloofsovertuiging vrouwen geen hand geeft.
De student wilde bij de school de ict-opleiding gaan volgen. Hij begroet vrouwen door de hand op zijn borst te leggen. In zijn eerste schoolweek weigerde hij een docente een hand te geven. De school liet hem daarop niet meer toe. De student vroeg vervolgens de CGB om een uitspraak.
De school stelt dat ze fundamentele normen en waarden wil overbrengen en respectvolle omgangsvormen nastreeft. Mede met het oog op de zestig verschillende culturele en etnische achtergronden van de 30.000 studenten hanteert de school de in Nederland meest gangbare begroetingsvorm. Om die reden moeten studenten bij begroetingen of andere gelegenheden de ander een hand geven, ongeacht diens geslacht. Volgens de school is dat ook van belang om de studenten een zo groot mogelijke kans te geven hun opleiding succesvol af te ronden.

RefDag, 21 januari 2011
Inhoud syndiceren